terça-feira, 14 de abril de 2009
Ensino na Escola Dominical
Podemos observar que em todos os ambientes educativos seja em que nível for encontraremos como palavra de ordem a palavra “COMPETÊNCIA” e isso tem uma profundidade, pois vai alem das raias da simples capacidade, aptidão, idoneidade ou habilidade.
Nós usamos a competência para estabelecer relações com e entre objetos, situações ou pessoas que desejamos conhecer.
Temos que levar em consideração o desenvolvimento que tem acontecido em velocidade alarmante, às novas tecnologias da informação e comunicação acelerou a produção de conhecimentos.
Temos a obrigação de dominar conceitos e relações, compreender tendências, aplicar conhecimentos de modo pertinente, mesmo que estejamos diante de situações incertas.
Temos que ter uma nova visão do que é a escola hoje, pois no passado funcionava como um armazém de dados e hoje ela ganhou um novo papel, o de fabrica e com esta mudança o conhecimento ganhou um novo sentido que é aprender a aprender, saber acessar e interpretar a informação, trabalhar em grupo. (dinâmica união faz a força)
ALVO
Qual é o seu alvo como facilitador?
O facilitador precisa de direção, não podemos realizar um bom trabalho sem metas que sejam bem delineadas (esboçar, planejar, projetar, demarcar) à sua frente.
O facilitador tem que ter olhos de águia, ou seja, prevê as competências e habilidades que seus alunos revelarão à conclusão de uma seqüência de ensino.
O que ajudará incorpora ao conteúdo didático, chances para que eles pratiquem comportamentos de acordo com os objetivos visados.
E o facilitador jamais preenchera o tempo de aula com atividades que não esteja com os objetivos formulados.
PLANEJAR
Tudo que fazemos ou pretendemos fazer temos que planejar a este planejamento na aprendizagem chamamos de “PLANO DE AÇÃO DIDÁTICA” acredito que muitos facilitadores achem isso uma bobagem.
Mas é necessário que exista um plano didático, pois o plano didático definirá os objetivos a serem atingidos, as etapas que serão percorridas, os recursos que serão empregados e o método.
Este plano didático tem que ser feito pelo facilitador e jamais por outra pessoa ou se tornará algo intragável ao facilitador.
Existem três tipos de planejamento.
· Planejamento de curso.
· Planejamento de unidade.
· Planejamento de aula.
Planejamento de aula: É um plano minucioso referente à matéria que será dada. Tem que ser completo, objetivos, conteúdos, estratégias e a avaliação de cada tema.
Planejamento de curso: É um planejamento mais abrangente que aborda temas de um curso (Bimestral, Semestral ou Anual) mais, não dispensa os objetivos, os conteúdos, as estratégias, e a avaliação de cada tema.
Planejamento de unidade: É parcial (realizado por partes) referindo-se a um único assunto, mas inclui também conteúdo, estratégia e avaliação de cada tema.
Cada unidade deve ser planejada antes de se iniciar a seguinte, pois servira de apoio.
COMO ENSINAR ADULTOS
Como posso torna um ensino mais ativo, mais interessante, mais dinâmico?
Modificando o comportamento na maneira de pensar e agir, todo ensino deve ser atuante, vibrante e instigador.
Muitos facilitadores pensa que ensinar é transmitir simplesmente conhecimento como se a mente do aprendiz fosse um insignificante receptáculo ou uma fita magnética, ou um cd onde podemos gravar o que quiséramos.
Muitos facilitadores pensam ter o direito de comunicar o máximo do que eles sabem na cuca dos aprendizes, e não medem e nem avaliam os resultados, como quantidade, qualidade e conteúdo assimilado.
Não transmita e nem transfira somente conhecimento de uma cabeça a outra, ensine, faça pensar, analisar, criar novos hábitos de pensamento e de ação.
Não deve acontecer a absorção passiva de idéias e informações do facilitador e sim um ensino potencializado, direcionado e adaptado a qualquer faixa etária.
Mas deve-se adéqua baseando-se sempre no conhecimento das particularidades de cada fase da vida humana.
OS ADULTOS COM SEUS INTERESSES, NECESSIDADES E EXPECTATIVAS
Adulto: indivíduo que atingiu o completo desenvolvimento e chegou à idade vigorosa, ou seja, atingiu a maioridade.
Psicologicamente: atingiu plena maturidade em termos de adequada integração social e adequado controle das funções intelectuais e emocionais.
Os adultos sentem-se estabilizados em muitas áreas tais como financeira, familiar e social e isso tornam dificultando o aprendizado da palavra de Deus por causa do comodismo espiritual.
E a pergunta é! Como atingi-los com o ensino Bíblico?
O quadro de estagnação e rotina precisa ser destruído ou revertido.
O facilitador precisa conhecer a necessidade, preferências e expectativa do seu aprendiz adulto.
O facilitador precisa saber que a classe de adultos precisa de elementos incentivadores.
· Cultive o senso de novidade.
· Crie um ambiente de expectativa constante.
· Coisas novas, atraentes, curiosas.
O aprendiz adulto quer livrar-se do tédio, ele gosta de ser ativo e habilidoso e muitas vezes criativo.
A lição que você facilitador tem e enriquecida e profunda, mas não é o suficiente, pois os seus aprendizes esperam que você transmita informações complementares.
Facilitador não seja intransigente domine o assunto do qual estará dando aula.
Não seja descuidado com o ministério que Deus colocou em suas mãos, não torne o ensino deficiente por causa do seu despreparo (Rm 12.7b).
USE INCENTIVOS
O facilitador deve escolher o elemento incentivador levando também em conta os interesses reais de seus aprendizes.
· Quais as coisas que mais lhes interessam?
· Do que gostam de falar?
· O que eles querem saber?
Relacionem a lição com eventos, atividades e acontecimentos que esteja acontecendo no momento como ilustração, mas o facilitador deve conduzir este pensamento de maneira lógica levando para dentro da lição, ou seja, relacionando o assunto com a lição.
Leia um texto paralelo da Bíblia, apresente uma gravura, um objeto.
Você pode usar vários recursos para vivificar o estudo e a aprendizagem, mediante a esta aproximação com a realidade e com a atualidade do cotidiano.
Não tente motiva seu aprendiz, mas incentive-o, porque na realidade nem um facilitador pode motiva e sim estimular.
Este incentivo, este estimulo só será eficiente se repercutir no aprendiz, então acontecer o despertamento no aluno.
Então o facilitador conseguiu despertar no aprendiz o interesse pela lição através do incentivo. E que incentivo foi este? Os recortes de revistas, jornais com noticias atuais, objetos de ilustrar ou elucidar um fato histórico da Bíblia.
RESPEITE E VALORIZE SEUS APRENDIZES
Vocês conhecem a historia da bela e a fera? E do facilitador e do pedestal?
Encontramos alguns facilitadores que se colocam num pedestal e em sua mente doentia acredita ser o dono do saber.
Não cometam este erro, não subestime os seus aprendizes por alguns terem pouca escolaridade lembre-se que eles têm experiências de vida e podemos aprender com elas.
O conhecimento e sua historia de vida constitui matéria indispensável para o enriquecimento do conteúdo da aula.
Pratique o princípio do respeito e da igualdade, pois quando o aprendiz percebe que o facilitador o respeita sente-se aceito, então estará nascendo um relacionamento de respeito e admiração com aquele facilitador.
A visão do aprendiz será no mesmo nível de igualdade, então teremos um aprendiz que se sentirá mais a vontade para se expressar e expor suas duvidas e idéias.
O aprendiz ficará seguro de si confiará no facilitador e acreditará que não sofrerá censura, não será constrangido e nem julgado sobre sua capacidade intelectual, mas o ajudará a se expressar melhor.
TODOS NÓS PRECISAMOS FAZER PARTE DE UM GRUPO
Façam tudo para conservar, por meio da paz que une vocês, a união que o Espírito dá. Há um só corpo, e um só Espírito, e uma só esperança, para a qual Deus chamou vocês. – Ef. 4.3,4
Você é um socializador?
Todo facilitador tem que ser um socializador e se não for precisa urgentemente aprender a ser, pois a educação e o ensino são fenômenos de integração psicológica e comunicação social.
Se o facilitador for uma pessoa egocêntrica (tudo refere ao próprio eu) fechado, retraído, incapaz de manter contato social com uma boa pitada de entusiasmo, acredite você esta fadado ao fracasso como facilitador.
O facilitador tem que ter o amor paedagogicus, tem que ser espiritual, comunicativo, tem que ter interesse e dedicação à pessoa do aprendiz e aos seus problemas.
A solidão e uma doença terrível que leva a pessoa ao suicídio, pois tal pessoa fecha-se como uma ostra em um mundo só dela e acredite facilitador você pode ter algum aprendiz que vive neste mundo e você pode mostrar um mundo melhor a esta pessoa onde ela será aceita, então ela acordará.
Porque você facilitador com sua espiritualidade e comunicabilidade, interesse e dedicação fará com que esta pessoa volte a se comunicar e confiar nas pessoas que a cerca.
Não tenha a simples visão de que os seus aprendizes só precisam de conhecimento bíblico para ingressar na obra do mestre, com certeza muitos deles precisa de libertação em alguma área de sua vida.
Aprenda a ouvir e você descobrirá que muitos têm carências sociais e afetivas, dificuldades de relacionamentos e a necessidade de cultivar amizades sinceras.
Sem a comunhão cristã não haverá o crescimento espiritual e para haver comunhão cristã tem que ter o respeito um pelos outros.
O DESAFIO DA GLOBALIZAÇÃO (Rm 15.4)
Os facilitadores de hoje gostariam de ter sido os facilitadores do passado, pois hoje existe uma facilidade e ao mesmo tempo uma grande barreira levanta-se em conjunto com esta facilidade.
Temos um mundo ultra-moderno informatizado e globalizado isso é maravilhoso, mas juntamente com toda esta coisa boa veio de carona uma doença que atingiu os homens”a alienação” deixando o homem distante de Deus.
Hoje nós estamos vivendo uma época de revolução de conceitos, idéias, princípios, juízos e valores.
Isso nos fala de mudanças tão profundas e de proporções tão grandes que se torna difícil medi-las.
Se você facilitador parar um pouquinho para analisar a situação hoje notará três situações que vem acontecendo e merece nossa atenção e cuidado.
· Acelerado avanço tecnológico.
· O liberalismo teológico. ( nossos educandários e igrejas são culpadas disso)
· E a violência.
Avanço tecnológico.
Você pode imaginar o mundo sem tecnologia?
Sem noticias circulando em tempo real?
Sem celular, computadores, internet, secretaria eletrônica, TV acabo ou satélite?
Na realidade o mundo está confuso diante de tanta tecnologia, pois a mesma acontece de forma descontrolada as experiências genéticas sem controle e o desenvolvimento cientifico acelerado, mais também sem um controle, o que nos faz olhar para o passado com indecisão, hesitação (perplexidade) e desconfiando do futuro.
Portanto facilitador você tem uma tarefa muito mais difícil do que alguns anos atrás, pois você terá que fazer com que seus aprendizes reflitam em meio a tudo isso, conduzi-los a um exame de si mesmo (introspecção).
Na realidade tornou-se mais difícil fazer com que seus aprendizes acreditem em Deus e na sua promessa de vida eterna.
Como pregar a palavra a estas pessoas?
Nós estamos diante de um grande desafio.
A violência.
O que nós estamos vendo nestes últimos tempos pós-modernos? Muita violência usa-se diversos meios e instrumentos para que a força dos poderosos seja exercida e a esta força nós a conhecemos como força bruta, pois esta é a água que mata a sede de poder e ganância dos homens.
Esta violência domina seus semelhantes, toma suas riquezas materiais, espirituais e morais.
É um problema social que nós enfrentamos e ele chega de modo sutil trazendo medo, crueldade e indiferença.
O homem chegou ao limite do horror do desamor mata tudo que encontra pela frente para saciar a sua sede de poder e ganância, a natureza tem sofrido, seus semelhantes e a sua própria família e isso de forma animalesca.
Você pode senti facilitador a responsabilidade que esta sobre seus ombros que é a de reconstruir novos alicerce princípios e objetivos para família e para sociedade fundamentada na palavra de Deus.
O que pode transformar o homem facilitador? A palavra de Deus através do evangelismo e do ensino da palavra o que o tornará uma nova criatura em Cristo Jesus por intermédio do Espírito Santo.
Como não bastasse surge também o liberalismo teológico procurando conciliar a fé em Deus com o racionalismo.
Liberalismo teológico
Muitos que outrora defendia e acreditava em Deus hoje negam a sua intervenção na historia, ou seja, o sobrenatural para eles já não é mais uma verdade é como a revelação, a providencia ou o milagres não existe, para os tais tudo tem uma explicação lógica.
Estes liberais são pastores, educadores, doutores e estudiosos que um dia creram na Bíblia como a única palavra de Deus, foram influenciados pela filosofia racionalista, humanista que defende a razão como sistema de interpretação da Bíblia.
E você como facilitador tem diante de Deus a responsabilidade de ensinar os que Deus colocou em suas mãos.
Cada um de nós recebemos de Deus uma chamada, um ministério especial, então mantenha-se nos princípios de fidelidade a Deus e na sua vocação ministerial Cl 4.17.
Nós usamos a competência para estabelecer relações com e entre objetos, situações ou pessoas que desejamos conhecer.
Temos que levar em consideração o desenvolvimento que tem acontecido em velocidade alarmante, às novas tecnologias da informação e comunicação acelerou a produção de conhecimentos.
Temos a obrigação de dominar conceitos e relações, compreender tendências, aplicar conhecimentos de modo pertinente, mesmo que estejamos diante de situações incertas.
Temos que ter uma nova visão do que é a escola hoje, pois no passado funcionava como um armazém de dados e hoje ela ganhou um novo papel, o de fabrica e com esta mudança o conhecimento ganhou um novo sentido que é aprender a aprender, saber acessar e interpretar a informação, trabalhar em grupo. (dinâmica união faz a força)
ALVO
Qual é o seu alvo como facilitador?
O facilitador precisa de direção, não podemos realizar um bom trabalho sem metas que sejam bem delineadas (esboçar, planejar, projetar, demarcar) à sua frente.
O facilitador tem que ter olhos de águia, ou seja, prevê as competências e habilidades que seus alunos revelarão à conclusão de uma seqüência de ensino.
O que ajudará incorpora ao conteúdo didático, chances para que eles pratiquem comportamentos de acordo com os objetivos visados.
E o facilitador jamais preenchera o tempo de aula com atividades que não esteja com os objetivos formulados.
PLANEJAR
Tudo que fazemos ou pretendemos fazer temos que planejar a este planejamento na aprendizagem chamamos de “PLANO DE AÇÃO DIDÁTICA” acredito que muitos facilitadores achem isso uma bobagem.
Mas é necessário que exista um plano didático, pois o plano didático definirá os objetivos a serem atingidos, as etapas que serão percorridas, os recursos que serão empregados e o método.
Este plano didático tem que ser feito pelo facilitador e jamais por outra pessoa ou se tornará algo intragável ao facilitador.
Existem três tipos de planejamento.
· Planejamento de curso.
· Planejamento de unidade.
· Planejamento de aula.
Planejamento de aula: É um plano minucioso referente à matéria que será dada. Tem que ser completo, objetivos, conteúdos, estratégias e a avaliação de cada tema.
Planejamento de curso: É um planejamento mais abrangente que aborda temas de um curso (Bimestral, Semestral ou Anual) mais, não dispensa os objetivos, os conteúdos, as estratégias, e a avaliação de cada tema.
Planejamento de unidade: É parcial (realizado por partes) referindo-se a um único assunto, mas inclui também conteúdo, estratégia e avaliação de cada tema.
Cada unidade deve ser planejada antes de se iniciar a seguinte, pois servira de apoio.
COMO ENSINAR ADULTOS
Como posso torna um ensino mais ativo, mais interessante, mais dinâmico?
Modificando o comportamento na maneira de pensar e agir, todo ensino deve ser atuante, vibrante e instigador.
Muitos facilitadores pensa que ensinar é transmitir simplesmente conhecimento como se a mente do aprendiz fosse um insignificante receptáculo ou uma fita magnética, ou um cd onde podemos gravar o que quiséramos.
Muitos facilitadores pensam ter o direito de comunicar o máximo do que eles sabem na cuca dos aprendizes, e não medem e nem avaliam os resultados, como quantidade, qualidade e conteúdo assimilado.
Não transmita e nem transfira somente conhecimento de uma cabeça a outra, ensine, faça pensar, analisar, criar novos hábitos de pensamento e de ação.
Não deve acontecer a absorção passiva de idéias e informações do facilitador e sim um ensino potencializado, direcionado e adaptado a qualquer faixa etária.
Mas deve-se adéqua baseando-se sempre no conhecimento das particularidades de cada fase da vida humana.
OS ADULTOS COM SEUS INTERESSES, NECESSIDADES E EXPECTATIVAS
Adulto: indivíduo que atingiu o completo desenvolvimento e chegou à idade vigorosa, ou seja, atingiu a maioridade.
Psicologicamente: atingiu plena maturidade em termos de adequada integração social e adequado controle das funções intelectuais e emocionais.
Os adultos sentem-se estabilizados em muitas áreas tais como financeira, familiar e social e isso tornam dificultando o aprendizado da palavra de Deus por causa do comodismo espiritual.
E a pergunta é! Como atingi-los com o ensino Bíblico?
O quadro de estagnação e rotina precisa ser destruído ou revertido.
O facilitador precisa conhecer a necessidade, preferências e expectativa do seu aprendiz adulto.
O facilitador precisa saber que a classe de adultos precisa de elementos incentivadores.
· Cultive o senso de novidade.
· Crie um ambiente de expectativa constante.
· Coisas novas, atraentes, curiosas.
O aprendiz adulto quer livrar-se do tédio, ele gosta de ser ativo e habilidoso e muitas vezes criativo.
A lição que você facilitador tem e enriquecida e profunda, mas não é o suficiente, pois os seus aprendizes esperam que você transmita informações complementares.
Facilitador não seja intransigente domine o assunto do qual estará dando aula.
Não seja descuidado com o ministério que Deus colocou em suas mãos, não torne o ensino deficiente por causa do seu despreparo (Rm 12.7b).
USE INCENTIVOS
O facilitador deve escolher o elemento incentivador levando também em conta os interesses reais de seus aprendizes.
· Quais as coisas que mais lhes interessam?
· Do que gostam de falar?
· O que eles querem saber?
Relacionem a lição com eventos, atividades e acontecimentos que esteja acontecendo no momento como ilustração, mas o facilitador deve conduzir este pensamento de maneira lógica levando para dentro da lição, ou seja, relacionando o assunto com a lição.
Leia um texto paralelo da Bíblia, apresente uma gravura, um objeto.
Você pode usar vários recursos para vivificar o estudo e a aprendizagem, mediante a esta aproximação com a realidade e com a atualidade do cotidiano.
Não tente motiva seu aprendiz, mas incentive-o, porque na realidade nem um facilitador pode motiva e sim estimular.
Este incentivo, este estimulo só será eficiente se repercutir no aprendiz, então acontecer o despertamento no aluno.
Então o facilitador conseguiu despertar no aprendiz o interesse pela lição através do incentivo. E que incentivo foi este? Os recortes de revistas, jornais com noticias atuais, objetos de ilustrar ou elucidar um fato histórico da Bíblia.
RESPEITE E VALORIZE SEUS APRENDIZES
Vocês conhecem a historia da bela e a fera? E do facilitador e do pedestal?
Encontramos alguns facilitadores que se colocam num pedestal e em sua mente doentia acredita ser o dono do saber.
Não cometam este erro, não subestime os seus aprendizes por alguns terem pouca escolaridade lembre-se que eles têm experiências de vida e podemos aprender com elas.
O conhecimento e sua historia de vida constitui matéria indispensável para o enriquecimento do conteúdo da aula.
Pratique o princípio do respeito e da igualdade, pois quando o aprendiz percebe que o facilitador o respeita sente-se aceito, então estará nascendo um relacionamento de respeito e admiração com aquele facilitador.
A visão do aprendiz será no mesmo nível de igualdade, então teremos um aprendiz que se sentirá mais a vontade para se expressar e expor suas duvidas e idéias.
O aprendiz ficará seguro de si confiará no facilitador e acreditará que não sofrerá censura, não será constrangido e nem julgado sobre sua capacidade intelectual, mas o ajudará a se expressar melhor.
TODOS NÓS PRECISAMOS FAZER PARTE DE UM GRUPO
Façam tudo para conservar, por meio da paz que une vocês, a união que o Espírito dá. Há um só corpo, e um só Espírito, e uma só esperança, para a qual Deus chamou vocês. – Ef. 4.3,4
Você é um socializador?
Todo facilitador tem que ser um socializador e se não for precisa urgentemente aprender a ser, pois a educação e o ensino são fenômenos de integração psicológica e comunicação social.
Se o facilitador for uma pessoa egocêntrica (tudo refere ao próprio eu) fechado, retraído, incapaz de manter contato social com uma boa pitada de entusiasmo, acredite você esta fadado ao fracasso como facilitador.
O facilitador tem que ter o amor paedagogicus, tem que ser espiritual, comunicativo, tem que ter interesse e dedicação à pessoa do aprendiz e aos seus problemas.
A solidão e uma doença terrível que leva a pessoa ao suicídio, pois tal pessoa fecha-se como uma ostra em um mundo só dela e acredite facilitador você pode ter algum aprendiz que vive neste mundo e você pode mostrar um mundo melhor a esta pessoa onde ela será aceita, então ela acordará.
Porque você facilitador com sua espiritualidade e comunicabilidade, interesse e dedicação fará com que esta pessoa volte a se comunicar e confiar nas pessoas que a cerca.
Não tenha a simples visão de que os seus aprendizes só precisam de conhecimento bíblico para ingressar na obra do mestre, com certeza muitos deles precisa de libertação em alguma área de sua vida.
Aprenda a ouvir e você descobrirá que muitos têm carências sociais e afetivas, dificuldades de relacionamentos e a necessidade de cultivar amizades sinceras.
Sem a comunhão cristã não haverá o crescimento espiritual e para haver comunhão cristã tem que ter o respeito um pelos outros.
O DESAFIO DA GLOBALIZAÇÃO (Rm 15.4)
Os facilitadores de hoje gostariam de ter sido os facilitadores do passado, pois hoje existe uma facilidade e ao mesmo tempo uma grande barreira levanta-se em conjunto com esta facilidade.
Temos um mundo ultra-moderno informatizado e globalizado isso é maravilhoso, mas juntamente com toda esta coisa boa veio de carona uma doença que atingiu os homens”a alienação” deixando o homem distante de Deus.
Hoje nós estamos vivendo uma época de revolução de conceitos, idéias, princípios, juízos e valores.
Isso nos fala de mudanças tão profundas e de proporções tão grandes que se torna difícil medi-las.
Se você facilitador parar um pouquinho para analisar a situação hoje notará três situações que vem acontecendo e merece nossa atenção e cuidado.
· Acelerado avanço tecnológico.
· O liberalismo teológico. ( nossos educandários e igrejas são culpadas disso)
· E a violência.
Avanço tecnológico.
Você pode imaginar o mundo sem tecnologia?
Sem noticias circulando em tempo real?
Sem celular, computadores, internet, secretaria eletrônica, TV acabo ou satélite?
Na realidade o mundo está confuso diante de tanta tecnologia, pois a mesma acontece de forma descontrolada as experiências genéticas sem controle e o desenvolvimento cientifico acelerado, mais também sem um controle, o que nos faz olhar para o passado com indecisão, hesitação (perplexidade) e desconfiando do futuro.
Portanto facilitador você tem uma tarefa muito mais difícil do que alguns anos atrás, pois você terá que fazer com que seus aprendizes reflitam em meio a tudo isso, conduzi-los a um exame de si mesmo (introspecção).
Na realidade tornou-se mais difícil fazer com que seus aprendizes acreditem em Deus e na sua promessa de vida eterna.
Como pregar a palavra a estas pessoas?
Nós estamos diante de um grande desafio.
A violência.
O que nós estamos vendo nestes últimos tempos pós-modernos? Muita violência usa-se diversos meios e instrumentos para que a força dos poderosos seja exercida e a esta força nós a conhecemos como força bruta, pois esta é a água que mata a sede de poder e ganância dos homens.
Esta violência domina seus semelhantes, toma suas riquezas materiais, espirituais e morais.
É um problema social que nós enfrentamos e ele chega de modo sutil trazendo medo, crueldade e indiferença.
O homem chegou ao limite do horror do desamor mata tudo que encontra pela frente para saciar a sua sede de poder e ganância, a natureza tem sofrido, seus semelhantes e a sua própria família e isso de forma animalesca.
Você pode senti facilitador a responsabilidade que esta sobre seus ombros que é a de reconstruir novos alicerce princípios e objetivos para família e para sociedade fundamentada na palavra de Deus.
O que pode transformar o homem facilitador? A palavra de Deus através do evangelismo e do ensino da palavra o que o tornará uma nova criatura em Cristo Jesus por intermédio do Espírito Santo.
Como não bastasse surge também o liberalismo teológico procurando conciliar a fé em Deus com o racionalismo.
Liberalismo teológico
Muitos que outrora defendia e acreditava em Deus hoje negam a sua intervenção na historia, ou seja, o sobrenatural para eles já não é mais uma verdade é como a revelação, a providencia ou o milagres não existe, para os tais tudo tem uma explicação lógica.
Estes liberais são pastores, educadores, doutores e estudiosos que um dia creram na Bíblia como a única palavra de Deus, foram influenciados pela filosofia racionalista, humanista que defende a razão como sistema de interpretação da Bíblia.
E você como facilitador tem diante de Deus a responsabilidade de ensinar os que Deus colocou em suas mãos.
Cada um de nós recebemos de Deus uma chamada, um ministério especial, então mantenha-se nos princípios de fidelidade a Deus e na sua vocação ministerial Cl 4.17.
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